Micro-práctica 02
De actividades sueltas a un sistema de curso real para un grupo concreto en 10 minutos.
Actúa como CLÍNICA DOCENTE (ELE) y ayúdame a PERSONALIZAR un mini-curso para un grupo real. Datos del grupo: - Nivel: B1 - Duración: 4 semanas (8 sesiones) - Perfil: estudiantes universitarios internacionales, muy heterogéneos - Necesidad real: moverse por Granada, vivienda, trámites, vida social, universidad Tarea: - Diseña una secuencia de 8 sesiones con: tema, objetivo, producto final, tareas en clase, tarea fuera. - Incluye variantes: opción A (grupo más fuerte) / opción B (grupo más débil). - Incluye 3 "momentos culturales" que generen conversación crítica. - No generes fichas: genera ESTRUCTURA y decisiones pedagógicas. Formato: tabla clara.
Enfoque: Comunicativo y accional. Todo debe desembocar en una acción tangible.
Opción A (más fuerte): Mayor precisión léxica, conectores discursivos y espontaneidad. Se retira el andamiaje rápidamente.
Opción B (más débil): Marcadores discursivos y frases prefabricadas (chunks). Se fomenta la interacción pero se permite la planificación previa.
| Ses. | Tema | Objetivo | Producto | Tarea fuera |
|---|---|---|---|---|
| S1 | ¡Llegué a Granada! | Desplazarse y pedir información básica | Ruta oral personalizada (mapa) | Audio 1 min: cómo llegar a la facultad |
| S2 | La supervivencia diaria | Comprar y gestionar horarios comerciales | Lista de compra inteligente (comparativa) | Fotos de 3 productos típicos y sus nombres en andaluz |
| S3 | Busco piso... | Describir espacios y negociar condiciones | Anuncio de vivienda ideal | Buscar piso real en Idealista y traerlo a clase |
| S4 | Trámites y papeleo | Rellenar formularios y entender instrucciones | Formulario de quejas al Ayuntamiento | Momento Cultural 1 |
Secuencia completa de 8 sesiones disponible en la versión original del taller.